التواصل الكتابي: كتابة قصة

بعد أن فهمت القصة وأكملتها ألخصها في الخريطة الآتية:

ثانياً: كتابة قصة من الذاكرة.

أكتب القصتين الآتيتين:

القصة الأولى:

أكتب قصة الحمامة المطوقة من ذاكرتي في أربع فقرات وأضع لها عنواناً مناسباً من اختياري وأضمنها ملف تعلمي.

ذكاء الحمامة المطوقة

يضع الصياد الشباك ليصطاد بعضاً من الحمام فوقعت الحمام في شباك الصياد وبأن يطيران باتجاهات مختلفة للفرار فاقترحت الحمامة المطوقة أن يطيران باتجاه فانقلعت الشبكة وطرن في السماء حاول الصياد اللحاق بهن لكن لم يستطع ثم أخبرت الحمامة المطوقة زميلاتها عن صديقها الجرذ حتى جاء لمساعدتهم أتى الجرذ وبدأ يقرض الشبكة مبتدئاً بالحمامة المطوقة فاستطعن من الشبكة وشكرن الجرذ لمساعدتهن.

القصة الثانية:

أكتب قصة الشاب الذي تلقى العلم مشياً على الأقدام من ذاكرتي وأضع لها عنواناً آخر وأضمنها ملف تعلمي.

اتبع الخطوات الآتية في كتاب القصة:

• أبدأ كتابة القصة من ذاكرتي (كما ترد في ذهني) في ورقة خارجية ولا أشغل نفسي بالتصحيح.
• أراجع ما كتبت مع مراعاة:

1. تسلسل أحداث القصة.
2. وضوح الأفكار.
3. تصحيح أخطاء القواعد والإملاء والترقيم.

• أعيد كتابة القصة بعد المراجعة والتصحيح على ظهر الورقة نفسها.
• أقرؤها جيداً ثم أضع لها عنواناً مناسباً.

التوق إلى المعرفة

كان هناك شاب يتوق إلى العلم ولكن كان العلماء مشغولون بتأليف الكتب فابتكر هذا الشاب أسلوباً جديداً في تلقي العلم لم يسبقه إليه أحد إذ كان ينتظر العالم الكسائي قرب بيته ويقود له دابته إلى قصر الخليفة وخلال الطريق يسأله عما يريد معرفته وفي طريق العودة أيضاً وبعد عودته إلى بيته يقوم بتسجيل ما سمعه واستمر على ذلك تسع سنوات ثم أصبح فيما بعد شيخ العربية الملقب بالأحمر.