التواصل اللغوي: التواصل الكتابي كتابة الحوار

أولاً: من نص (وصارت السماء قريبة)، أقرأ الحوار الأتي، ثم أدون ملحوظاتي في الجدول اللاحق:

موضوع الحوار: التساؤل عن النجوم.

الأطراف المتحاورة: محمد البتاني، وأحد زملائه، والشيخ، والعالم الجليل.

الهدف من الحوار: استكشاف كيفية الوصول الى النجوم.

من وسائل الإقناع والتأثير: الحجة والدليل.

أعجبني في الحوار: التصميم على الوصول الى الهدف.

لم يعجبني في الحوار: تثبيط الشيخ لهمة محمد البتاني.

ثانياً: أظلل المميزات التي توافرت في حوار نص (وصارت السماء قريبة) مما يأتي:

الموضوعية- تجنب الحشو والإطالة- احترام رأي الأخر- جودة الموضوع- مقاطعة المتكلم- الدقة في اختيار الألفاظ- الخروج عن الموضوع- التواصل اللغوي الجيد..

ثالثاً: بالتعاون مع أفراد مجموعتي أجري حواراً منظماً عن تقدير الدولة للعلماء والرواد والمبدعين.

هل تهتم الدولة بالعلماء والمبدعين؟

نعم تهتم الدولة بالعلماء والمبدعين قالدولة تنمي مواهب المبدعين.

كيف يتم ذلك؟

عن طريق بناء المدارس التي من شأنها تعليم الطلاب وإرسال العلماء والمبدعين الى الخارج.

ما أعظم صرح علمي في المملكة العربية السعودية؟

أعظم صرح في علمي في المملكة العربية السعودية جامعة الملك عبدالله للموهوبين في جدة.

وهل هناك جوائز تقدير للعلماء والمبدعين؟

نعم هناك جوائز تقدير للعلماء والمبدعين.

هل هناك اهتمام إعلامي بهؤلاء؟

نعم هناك مقابلات في التلفاز والصحف وعقد مؤتمرات.

لقد سخرت الدولة كل الإمكانيات المادية والإعلامية والعلمية بتطوير ونجاح هؤلاء العلماء والمبدعين.

رابعاً: أستعين بالصور في إنشاء حوار بين رائد فضاء على سطح القمر وأخر من غرفة الاتصالات الفضائية في الأرض مع مراعاة الترقيم.

رائد الفضاء: مرحباً، أتلقى اتصالك بشكل جيد.

القيادة: هل تعاني من انعدام الجاذبية الأن؟

رائد الفضاء: قليلاً والبذلة تساهم في التوازن.

القيادة: أسأل الله لك التوفيق، كن حذراً.