الرسم الإملائي: رسم الألف اللينة في آخر الأسماء

أقرأ الحوار التالي:

أتعاون مع مجموعتي في القيام بالمهمات التالية:

أولاً: جمع الكلمات الملونة من نصوص الوحدة ثم نسخها في الفراغ التالي:

سنا، جدوى، الأذى، العمى، أخرى، القرى، الربا، الخُطا، الورى، شفا، النوايا، الهدى.

ثانياً: تأمل الكلمات السابقة للإجابة وفق المطلوب:

1. تظليل المربع الذي يمثل الجواب الصحيح:

الكلمات السابقة هي:

2. تصنيف الكلمات السابقة وفق المعايير التالية،مع الاستفادة من المثال المعطى:

3. إكمال الجدول كما في المثال:

أكتب استنتاجي:

الألف اللينة إذا كان أصلها ياء كتبت على صورة ياء غير منقوطة وإذا كان أصلها واواً كتبت ألفاً قائمة.

ثالثاً: 1. جمع الأسماء الآتية على غرار المثال:

• خطيئة: خطايا.
• قضية: قضايا.
• عطية: عطايا.

ملاحظة عدد أحرف كل اسم بعد جمعه.

خمسة.

في إجابات النشاط السابق كتبت الألف اللينة المتطرقة قائمة لأنها مسبوقة بياء مع أن كل اسم منها تزيد احرفه عن ثلاثة.

أستنتج مما سبق:

في الأسماء الزائدة عن ثلاثة أحرف: إذا سُبقت الألف اللينة المتطرفة بياء كتبت قائمة.

2. جمع الأسماء الآتية على غرار المثال:

• جريح: جرحى.
• مريض: مرضى.
• صريع: صرعى.

ملاحظة عدد أحرف الأسماء بعد جمعها.

أربعة.

في إجابات النشاط السابق كتبت الألف اللينة المتطرفة على صورة الياء (ى) لأنها ليست مسبوقة بياء مع أن كل اسم منها تزيد أحرفه عن ثلاثة أستنتج مما سبق:

في الأسماء الزائدة عن ثلاثة أحرف: تكتب الألف اللينة على صورة ياء إذا لم تُسبق بياء.

رابعاً: [أمريكا]

1. ألاحظ الاسم السابق ثم أجيب عما يلي:

أ. أعربي هو أم أعجمي؟

أعجمي.

ب. كيف كتبت الألف اللينة في آخره؟

كتبت ألفاً قائمة.

2. اذكر اسم الدولة التي ينتمي إليها كل مخترع مما يلي:

• نيكولاس أوغست أوتو ---> ألمانيا.
• أنريكو فيرمي ---> إيطاليا.

خامساً: كتابة قاعدة عامة لموضوع الدرس.

• تكتب الألف اللينة المتطرفة في الأسماء الثلاثية على صورة ياء إذا كان أصلها ياء وتكتب ألفاً قائمة إذا كان أصلها واواً.
• تكتب الألف اللينة المتطرفة في الأسماء الزائدة عن ثلاثة أحرف على صورة ياء إذا لم يكن قبلها ياء وتكتب ألفاً قائمة إذا كان قبلها ياء.
• تكتب الألف اللينة المتطرفة في الأسماء الأعجمية ألفاً قائمة إلا في خمسة أسماء: موسى، عيسى. كِسرى، متى، بخارَى.