الأسلوب اللغوي

أصنف الجمل التالية وفق الجدول المكتوب:

أسلوب التمني:

• يا ليت لنا مثل ما أوتي قارون.
• ليتني كنت أحد رجالات الملك عبدالعزيز رحمه الله الذين شاركوا معه في فتح الرياض.
• ليتني قابلت الأديب والمؤرخ حمد الجاسر رحمه الله.
• ليت الشباب يعود يوماً.

أسلوب الترجي:

• لعل طلاب المملكة العربية السعودية وطالباتها المشاركين في المسابقات الدولية لهذا العام يحصلون على المراكز الأولى.
• لعل الطالب المجتهد ينال جائزة التفوق.

أولاً: أحاكي الجمل الواردة في نصوص الوحدة مع التنبه إلى مفهوم الترجي الوارد فيها:

لعل النجاح حليف الشباب دائماً.

لعل الشباب يدركون اهدافهم.

لعل المشاكل تحل.

لعل الخير يأتي.

عسى الشباب أن يحققوا المؤمل منهم.

عسى المطر أن ينزل.

عسى الطلاب أن يجتهدوا.

ثانياً: أكمل الفراغات في الشكل التالي:

ثالثاً: أقرأ الفقرة الثالية وأستخلص منها مع من بجواري أسلوب الترجي:

الشباب في كل بلد هم عمادها الذي عليه: وقوتها التي بها تنهض وذخيرتها التي تلجأ إليها عند الشدائد فلعلهم يشبون أقوياء متمسكين بالمبادئ متصفين بمحاسن الأخلاق إن الشباب في هذا العصر بحاجة إلى أن يوسعوا اطلاعهم في شتى أنواع المعارف ويصقلوا مهاراتهم بما يوائم متطلبات القرن الحادي والعشرين أن تكون هذه العدة سندا لهم في بناء مستقبلهم والإسهام في نهضة عسى بلادهم ورفعتها فلعلهم يشبون أقوياء متمسكين بالمبادئ عسى أن تكون هذه العدة سنداً لهم في بناء مستقبلهم والاسهام في نهضة بلادهم ورفعتها.

فلعلهم يشبون أقوياء متمسكين بالمبادىء عسى أن تكون العدة سنداً لهم في بناء مستقبلهم.

رابعاً: أصوغ شفهياً على غرار الأمثلة:

عسى الشباب أن ينهل من حياض المعرفة والفكر.

لعل شباب الأمة مغتنمون أوقات فراغهم.

الشباب يطلب التنعم باعتدال.

• عسى الشباب أن يدرك قيمة العمل.
• لعل شباب الأمة مجتمعون على كلمة الحق.
• عسى الشباب يطلب العلم بازدياد.