الوظيفة النحوية الحروف الناسخة (إن وأخواتها)

أ. أملأ الفراغات الأتية: لأسترجع قاعدة الأفعال الناسخة:

الجملة الاسمية تتكون من مبتدأ وخبر.

تدخل كان وأخواتها على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويكون اسماً لها، وتنصب الخبر ويكون خبرأ لها.

ب. أكمل الفراغات الأتية، مع ضبط اسم الفعل الناسخ وخبره:

الشجرة مورقة.

كانت الشجرة مورقة.

الطائران كبيران.

صار الطائران كبيرين.

الصيادون ماهرون.

كان الصيادون ماهرين.

مشرف المكتبة أخو صديقي.

ليس مشرف المكتبة أخا صديقي.

ج. أعود الى صفحات التهيئة (ص17) قم أكمل الخريطة لعلامات نصب الأسماء.

ما أثر دخول إن على الجملة؟

أصبح المبتدأ منصوباً في حين بقي الخبر مرفوعاً.

أعود للحروف المظللة بالأصفر (ص153) فأجد أن لها أثراً لفظياً على الجمل الاسمية أوضح ذلك.

إن نصبت المبتدأ (التقنية) ورفعت الخبر (سلاح).

ليت نصبت المبتدأ (المربين) ورفعت الخبر (مدركون).

لعل نصبت المبتدأ (الآباء) ورفعت الخبر (حريصون).

كان نصبت المبتدأ (الآباء) ورفعت الخبر (شموع).

أعيد قراءة الجمل وأستنتج المعاني التي أضافتها الحروف لها:

إن التوكيد ليت التمني لعل الترجي كأن التشبيه لذلك تسمى هذه بالحروف الناسخة.

1. أجعل كل كلمة مما يأتي اسماً لحرف ناسخ، وأكمل بجملة مفيدة.

القراءة- المثقفون- الصديقان- أخوك- الصفحات

إن القراءة مفيدة.

كأن المثقفين بدر مضيء.

ليت الصديقين حريصان على النوم مبكراً.

إن اخاك شجاع.

ليت الصفحات ملونة.

2. اصل كل حرف ناسخ بالاسم والخبر المناسبين له، ثم أكتب الجملة:

إن الأصدقاء مجتمعون.

لعل رمضان قريب.

كأن الشمعة مضيئة.

3. أقرأ الجمل الأتية ثم أملأ الجدول وفق المطلوب:

أ. إن الرحلة الى معرض الكتاب ممتعة.

ب. كأن القراءة سفر عبر الصفحات.

ج. لعل المكتبتين قريبتان من المنزل.

د. ليت الزائرين مدركون قيمة القراءة.

هـ. كأن المكتبات موائد طعام، يختار كل واحد مايحبه.

و. إن أبا حفص كنية عمر بن الخطاب رضي الله عنه.

م	الحرف الناسخ	اسمه	علامة نصبه	خبره	علامة رفعه
1	إن	الرحلة	الفتحة	ممتعة	الضمة
2	كأن	القراءة	الفتحة	سفر	الضمة
3	لعل	المكتبتين	الياء	قريبتان	الألف
4	ليت	الزائرين	الياء	مدركون	الواو
5	كأن	المكتبات	الكسرة	موائد	الضمة
6	إن	أبا	الألف	كنية	الضمة

4. أكتب الجمل بعد إدخال الحرف الناسخ عليها، مع ضبط أخر الاسم والخبر:

أ. الكتب خزائن العلم.

إن الكتب خزائن العلم.

ب. قراءة التمشيط مفيدة عند البحث في المعجم.

إن قراءة التمشيط مفيدة عند البحث في المعجم.

ج. الصفحات باقية حتى بعد رحيل أصحابها.

لعل الصفحات باقية حتى بعد رحيل أصحابها.

د. المثقفون مشاعل تضيء للمجتمع.

كأن المثقفين مشاعل تضيء للمجتمع.

5. أقارن بين كان وأخواتها وإن واخواتها باستخدام مخطط (فن):

أعرب

أشارك في الإعراب:

كأن الورقتين جناحان.

الكلمة	إعرابها
كأن	حرف ناسخ
الورقتين	اسم كان منصوب وعلامة نصبه الياء، لأنه مثنى
جناحان	خبر كأن مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى

لعل المكتبات مزدحمة

الكلمة	إعرابها
لعل	حرف ناسخ
المكتبات	اسم لعل منصوب وعلامة نصبه الكسرة الظاهرة على اخره
مزدحمة	خبر لعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على أخره

1. أحول الجمل الأتية من المفرد الى المثنى ثم الجمع المناسب مأغير ما يلزم:

أ. إن الكاتب حريص على النفع.

المثنى: إن الكاتبين حريصان على النفع.

الجمع: إن الكتاب حريصون على النفع.

ب. ليت المجلة متوفرة في المكتبة.

المثنى: ليت المجلتين متوفرتان في المكتبة.

الجمع: ليت المجلات متوفرة في المكتبة.

2. أحذف الحرف الناسخ من الجمل الأتية وأكتبها سليمة:

أ. إن الصديقين قارئان.

الصديقان قارئان.

ب. لعل التلميذات مهتمات بالمكتبة.

التلميذات مهتمات بالمكتبة.

ج. ليت المواطنين مدركون اهمية القراءة.

المواطنون مدركون أهمية القراءة.

3. أمثل للحروف الناسخة الأتية بجمل من إنشائي.

أ. ليت الاختبار سهل.

ب. لعل الأخوين متحابان.

ج. إن الشباب ناهضون بالوطن نحو التقدم.