نص الفهم القرائي لماذا

1. اقرأ النص قراءة صامتة، ثم اجيب عن الأسئلة الأتية:

أ. اختار الإجابة الصحيحة من بين القوسين بوضع دائرة عليها.

تعيش الجراثيم في الأماكن (الجميلة- القذرة- المرتفعة).

ب. ما الأضرار الصحية الناتجة عن الضوضاء؟

تسبب الإضطراب، والضيق، وتوتر الأعصاب وتعوق الإستيعاب، وتصيب الناس بالصداع، وعدم القدرة على النوم، استمرار الضوضاء قد يؤثر على السمع.

ج.ما أبرز الاخطار التي يواجهها الغطاء النباتي في المملكة؟

الإحتطاب- الرعي الجائر- التوسع العمراني.

كما ان قطع الأشجار يؤدي الى نقص الأكسجين، وازدياد مخاطر السيول وانجراف التربة.

1. أضع علامة صح يمين المعنى المناسب لما فوق الخط:

أ. هذه المخلوقات الحية المتناهية في الصغر:

التي ينهى بعضها بعضاً- الشديدة الصغر- المتباهية بصغرها.

ب. التدني الكبير في درجات الحرارة:

الصعود- الهبوط- الارتفاع.

ج. لأنها كفيلة بإضعاف متعة الحياة:

حريصة- متوفرة- قديرة.

د. وتعوق الاستيعاب والتفكير:

تساعد- تؤخر- تهدم.

2. أبحث في نص "لماذا" عن ضد الكلمات الأتية:

الكلمة	ضدها
الهدوء	الضجيج
تقوية	إضعاف
التضييق	التوسع

1. أ. أقرأ الفقرات المقابلة للصور قراءة صامتة (في نص الفهم القرائي السابق).

ب. أختار جملة مناسبة من كل فقرة لأكتبها تحت الصورة.

2. أتصفح النص، ثم استخرج ما يأتي:

مخلوقات حية متناهية في الصغر تنقل الأمراض: الجراثيم.

من مخاطر قطع الأشجار: نقص الأكسجين.

ويساهم وجود الأشجار في: حفظ التوازن البيئي.

3. لماذا يجب على الإنسان استخدام فرشاة خاصة لأسنانه؟

كي لاتنتقل الأمراض من شخص لأخر.

4. كيف نستطيع أن نقي أنفسنا من أخطار الضوضاء؟

الإبتعاد عن مصادر الضوضاء, وتوعية الناس بأخطارها ليعم الوعي.

تفكير ناقد

تختلف الضوضاء عن بقية الملوثات، بم يختلف؟ وماذا تلوث؟

تختلف بأنا لا نراها ولكن نسمعها.

تلوث السمع وتضعف متعة الحياة عند الناس والمخلوقات الحية الأخرى.

أولاً: ماذا أفعل إذا:

1. رأيت رجلاً يقطع الأشجار، ليبيع جذوعها حطباً؟

أبين له خطاه وضرر ما يفعله على البيئة.

2. رأيت طفلاً يرمي القمامة أمام باب جيرانهم؟

أنصحه وأبين له خطر ما قام به من عمل.

ثانياً: أصوغ مقترحات لما يأتي:

1. طرائق الوقاية من الأمراض المعدية.

المحافظة على النظافة، وعدم مشاركة الأدوات الشخصية مع الأخرين.

2. أساليب للقضاء على الحشرات في المنزل.

استخدام المبيدات الحشرية، والمحافظة على نظافة المنزل.

1. أضع علامة (!) بعد كل جملة مما يأتي ثم أقرأ:

ما اخطر المواد التي تسبب تلوث الأنهار!

ما أحسن الربيع!

ما أروع الشارع النظيف!

ما أجمل البحر!

2. أرتب الكلمات الأتية: لأكون جملاً تحوي أساليب تعجب:

في- الجو- ليلاً- الصحراء- ماأجمل

ما أجمل الجو في الصحراء ليلاً!

البحر- ما أزكي- رائحة- الغروب- عند

ما أزكى رائحة البحر عند الغروب!

1. أكتب تعريفاً مناسباً للبيئة.

البيئة: هي المحيط الذي نعيش فيه ونتأثر به ونؤثر فيه سلباً او إيحاباً.

البيئة: هي كل ما يحيط بنا من هواء وماء وأشجار ونبات وحيوان وغيرها.