حل أسئلة الدرس

1- أرسم خريطة لأهم المفردات التي تشكل معنى التفكير:

2- أضع علامة (صح) أمام الخاصية التي يمتلكها كل من الجنس البشري أو الحيواني فيما يلي:

3- أحدد النتائج الإيجابية والسلبية التي قد تترتب على ما أورده الكاتب في أقرأ 1 باختلاف العلوم التي أسهمت في تفسير عملية التفكير علم النفس علم الاجتماع علم الأعصاب علم الفزيولوجيا.

1- أكشف عما يمكن أن يعوق التفكير وأميز اعتماداً على الجدول التالي بين المعوقات الداخلية والمتعلقة بالشخص وتلك الخارجية المتعلقة بمحيطه (المجتمع) وأقترح في كل مرة سبل التغلب على هذه المعوقات:

2- التفكير عملية اجتماعية متصلة بمحيطنا المجتمعي فما قيمة التنوع الثقافي في المملكة العربية السعودية وعلاقته بتفكير الأفراد؟

قيمة التنوع الثقافي أنه يؤدي إلى النجاح والإبداع والابتكار لدى الأفراد.

3- ما رأيك في العبارة التالية؟

التنوع الثقافي عامل رئيسي في تحفيز الابتكار.

أبدأ إجابتي ب أتفق مع القول السابق أو لا أتفق مع القول السابق لأن

أتفق مع القول السابق لأنه يحتوي على مخزون واسع وكبير من المعرفة والثقافة والتي تحفز على الإبداع والابتكار وتتغلب على التحديات.

1- أصل فقرات القائمة أ بما يناسبها من القائمة ب.

2- أقوم مع مجموعتي بتحديد مستوى التفكير الذي مارسناه في التمرين السابق هل هو بسيط أو مركب؟ مع ذكر السبب.

مستوى التفكير البسيط لأنه يعتمد على مهارة الفهم والاستيعاب.

3- معتمداً على البحث في شبكة الانترنت أحاول اكتشاف مزيد من المعلومات عن التفكير البسيط الأساسي والتفكير المركب وأدون ما يشرحهما في الجدول التالي:

هل الأسرة فعلاً لها دور مهم في تحفيز التفكير؟ ما هو الدور الذي ينبغي أن تقوم به في هذا الجانب؟ وما التصرفات التي يجدر بالأسرة أن تتجنبها وتحد من اكتساب الأبناء لمهارات عليا في التفكير؟

نعم للأسرة دور مهم في تحفيز التفكير والدور الذي ينبغي أن تقوم به أن نتيح جواً إيجابياً من التواصل والنقاش المتسامح والمرن مع الأبناء تساعدهم على عدم التردد بطلب الاستشارات وطرح الأسئلة التي عادة ما تستشير لديهم عمليات عقلية تفكيراً ذا مستوى أعلى.

وما التصرفات التي يجدر بالأسرة أن تتجنبه:

عدم تعويد أبنائهم على الحلول الجاهزة.

1- ما أبرز ما توقعته من هذا الدرس؟

• معنى التفكير.
• بعض أنماط التفكير.
• معوقات التفكير.
• مستويات التفكير.

2- ما أهم فكرة أو مهارة اكتسبتها من هذا الدرس؟

مستويات التفكير.

3- ما السؤال الذي بقي عالقاً في ذهنك وتأمل أن تجد الإجابة عنه؟

ما الإيجابيات والسلبيات التي تترتب على تفسير التفكير كظاهرة نفسية.

4- ما أهم مهارة من مهارات التفكير التي اكتشفت في الدرس جدواها؟

التحليل.

5- أين تضع نفسك في مراتب التفكير؟

التفكير المركب.

6- ما أبرز معلومة لفتت انتباهك في الدرس؟

لكل فرد أسلوبه الخاص في التفكير الذي يتأثر بنمط تنشئته ودافعيته وقدراته ومستواه التعليمي وغيرها من الخصائص والسمات التي تميزه عن الآخرين.

7- ما أهم ثلاث مفردات تعرفت عليها في الدرس؟

• التفكير.
• التفكير البسيط.
• التفكير المركب.

8- ما الفائدة الاجتماعية التي اكتسبتها من هذا الدرس؟

التعاون والمشاركة والشعور بالمسؤولية.

9- هل تتوقع تغييراً في علاقتك بالتفكير بعد هذا الدرس؟

نعم بالطبع.

10- في رأيك ما أهم إجراء ينبغي اتخاذه للتشجيع على التفكير؟

الحوار والتواصل المفتوح والتفاهم الإيجابي.