الدرس الأول: الشغل والطاقة

أستنتج. كيف يؤثر الاحتكاك في الشغل المبذول لدفع صندوق على الأرض؟

نحتاج إلى شغل لدفع صندوق بينه وبين الأرض احتكاك أكبر مما لو كان ليس بينه وبين الأرض احتكاك.

التفكير الناقد. إذا دفعت صندوقاً من فوق سطح الأرض ثم مشيت به بسرعة منتظمة فأي المرحلتين أبذل فيها شغل؟

كلا المرحلتين أبذل فيها شغلاً لأن الجسم يتحرك في اتجاه القوة المؤثرة.

أستنتج. أيهما ينجز شغلاً أكثر: جول واحد من الطاقة الحرارية أم جول واحد من الطاقة الصوتية؟

كلاهما ينجز القدر نفسه من الشغل.

التفكير الناقد. أين توجد كل من الطاقة الوضع وطاقة الحركة عندما تقفز في بركة السباحة من مكان مرتفع؟

عندما أقف على لوحة الغطس فإن لي طاقة وضع وعندما اقفز في الماء تتحول طاقة الوضع إلى طاقة حركة.

أستنتج. عند سقوط كرة من ارتفاع ما لا ترتد إلى الارتفاع نفسه الذي سقطت منه كيف تحقق هذه الحالة مبدأ حفظ الطاقة؟

الكرة الساقطة من ارتفاع معين لا ترتد إلى الارتفاع نفسه لأن جزء من طاقة الحركة يتحول إلى طاقة حرارية وطاقة صوتية بسبب الاحتكاك.

التفكير الناقد. كيف يمكن للطاقة الحرارية في الفرن أن تنتج شغلاً مطلوباً إنجازه وشغلاً غير مرغوب فيه.

يمكن أن تنتج الطاقة الحرارية في الفرن شغلاً مطلوباً عند استخدامها في عمل الأطعمة والخبز مثلاً أما في فصل الصيف فإن هذه الحرارة تعمل على رفع درجة حرارة المنزل وهذا شغل غير مرغوب فيه.

أفكر وأتحدث وأكتب.

1. المفردات. الطاقة الناتجة عن حركة الجسم تسمى الطاقة الحركية.

2. أستنتج. متى تتحول الطاقة الحركية إلى طاقة صوتية؟

3. التفكير الناقد. ما تحولات الطاقة التي تحدث في أثناء حركة بندول الساعة؟

للبندول أكبر طاقة وضع عندما يكون في أعلى موقع له أثناء تأرجحه وتتحول هذه الطاقة إلى طاقة حركة وتبلغ طاقة الحركة أعلى قيمة لها عندما يصل البندول إلى أقل نقطة انخفاضاً.

4. أختار الإجابة الصحيحة: في أثناء سقوط كرة تكتسب طاقة:

أ- كيميائية.

ب- حركية.

ج- ضوئية.

د- وضع.

5. أختار الإجابة الصحيحة: يقاس كل من الشغل والطاقة بوحدة:

أ- النيوتن.

ب- الجول.

ج- م/ث.

د- نيوتن. م/ث.

6. السؤال الأساسي. ما العلاقة بين الشغل والطاقة؟

الطاقة ضرورية لإنتاج الشغل.